教育部104-108年度「多國語文與文化連結創新課程發展計畫」
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教育部104-108年度「多國語文與文化連結創新課程發展計畫」
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童心畢卡索-英教系 鄭博心
童心畢卡索-英教系 鄭博心
作品
理念
:這學期上到了很多歐洲的文化,也介紹了很多藝術家,其中我對畢卡索的抽象畫印象深刻,之前他的畫我都看不懂,直到最近修完課,又發生了一些事後,看著畢卡索的畫,我忽然懂了什麼,顏色鮮艷會不會後面透露的是最深的憂傷?顏色陰鬱的會不會透露的是走向希望的第一步?我開始猜測一個個色彩背後的意義,
期末剛好有機會畫畫,於是我畫了一幅童趣的畫,裡面的藍色代表生命裡的藍天;橘色和黑色相間,彷彿快樂的時候,也會受到傷害。這幅畫是我心情的寫照,也是19年來我生命的縮影。
老師講評:這幅畫讓我想到1913年康丁斯基的“愉悅”,就像『表現主義』一樣,,這幅畫的色彩強烈大膽、構圖單純化、線條俐落、強調個人的主觀情緒、奔放而直接,和『自然主義』與『印象主義』有強烈的對比。雖然作者說是受到畢卡索色塊的啟發,但也有米羅的構圖和表現主義的用色,很有生命力﹗不愧為作者的標題『童心畢卡索』。
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